Ensino de História: o estudo das práticas de ensino utilizando documentos judiciais, periódicos impressos e narrativas orais 

O projeto pretende integrar as investigações que são desenvolvidas pelos professores e pesquisadores que participam do grupo de pesquisa do CNPQ "Rastros: História, Memória e Educação", e terá como sede o Centro de Documentação e Apoio a Pesquisa em História da Educação (CDAPH) da USF. Assim sendo, caracteriza-se por estudos interinstitucionais envolvendo cinco universidades: Universidade São Francisco (USF), Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP), Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), Universidade Estadual da Paraíba (UEPB), e Universidade Federal de Tocantins (UFT). Estas instituições estão localizadas respectivamente nas seguintes cidades: Bragança Paulista, Campinas, Florianópolis, Guarabira e Palmas. Este projeto de pesquisa é de interesse da área de Educação e tem como foco o Ensino de História. Objetiva investigar quais são as potencialidades de uso didático de documentos históricos provenientes do Poder Judiciário (Civil, Comercial e Trabalhista) na relação com periódicos impressos (jornais e revistas) e narrativas orais. Propomos realizar experiências curriculares em diferentes escolas pertencentes aos estados de São Paulo, Santa Catarina, Paraíba e Tocantins, com o objetivo de compreendermos quais são as possibilidades para a utilização didática dos documentos provenientes dos seguintes arquivos: do CDAPH, do Centro de Memória da Unicamp (CMU), Laboratório de História Oral (LABHORAL), do Núcleo de Documentação Histórica (NDH), Arquivo Carlos Araújo Moreira Neto, UFT Porto Nacional (TO).